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Jun 07

Por los huesos de Bedia

Tag: La semana — Ignacio Escolar @ 11:27 pm |

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El mensaje oculto apareció durante una reforma de la fachada del edificio, en julio de 1984. La nota estaba escondida bajo una losa, sobre la clave del arco principal de la entrada del Ministerio de Educación, en la madrileña calle de Alcalá. Estaba escrita a mano, con mala caligrafía. Decía así: “Pedro Bedia Perojo, natural de Valdecilla, provincia de Santander, cerró este arco el día 30 de Agosto de 1928. Camaradas, salud. Cuando derribéis este arco, tomáis un vaso por mis huesos”.

Bedia Perojo mandó un mensaje al futuro pero no pasó a la historia. Él no fue el arquitecto, sólo un anónimo albañil. La firma de la obra corresponde al burgalés Ricardo Velázquez Bosco, que también dibujó los planos de otros edificios emblemáticos de aquel Madrid de principios de siglo que soñó con ser París, como el Ministerio de Fomento (hoy Agricultura) o el Palacio de Cristal, en el Retiro. Bedia Perojo, del que nunca más se supo, cerró el arco con sus propias manos. Con su nota manuscrita, cumplió con una vieja tradición; un ritual que nació en la Edad Media y que aprendían los albañiles, de maestro a peón: dejar constancia para el futuro, con un mensaje escondido sobre la puerta principal, de quiénes y cuándo levantaron el edificio. En ocasiones no era sólo una simple nota sino que se escondían también, en una caja, un juego de monedas y los periódicos del día.

La vieja tradición ha mutado en el siglo de las grúas y los adosados. Ahora el mensaje al futuro no se esconde al terminar el edificio sino cuando aún no se ha empezado a trabajar en él. Ya no es sobre la puerta principal sino bajo la primera piedra, ese invento que sirve a los políticos para inaugurar las obras por partida doble: cuando empiezan y cuando acaban.

Tal vez sea ésta una de las razones que explican por qué las administraciones públicas son, por regla general, tan poco dadas a gastar en educación y en ciencia. No luce para conseguir votos, aunque sea la inversión más rentable para una sociedad. A diferencia del asfalto, del ladrillo, del mármol o del hormigón, el futuro nunca se inaugura.

Aumentar el presupuesto para la investigación y para la educación –ahora en manos de las autonomías– debería ser una prioridad absoluta si queremos pasar de cuartos y competir, por fin, con las grandes potencias mundiales. Pero no basta sólo con invertir más, hay muchos problemas de fondo que son estructurales, que no requieren más dinero sino valentía política.
Con la educación, como con el fútbol, todo el mundo es seleccionador nacional. Se repiten tópicos y falsedades sobre la autoridad, el discurso que tan bien le funcionó a Sarkozy en Francia, como si el ejemplo a seguir fuera el de la educación franquista del florido pensil; el de los cachetes y las listas de los reyes godos.

Tampoco se está afrontando el problema de la inmigración. En los últimos años, se ha duplicado el número de alumnos extranjeros en los colegios. En este curso rondan el 9,4% del total. Según los expertos, la educación de estos estudiantes requiere más recursos, más profesores y clases de apoyo, ya que muchos hablan otro idioma, tienen un nivel académico más bajo y pertenecen a las clases sociales más pobres, las que menos medios tienen para acceder a la cultura.

La mayoría de las autonomías han escondido el problema creando una educación de primera –la concertada, a la que se permite levantar barreras económicas para que los inmigrantes queden fuera de sus aulas– y otra de segunda, la pública, donde algunos centros alcanzan hasta un 80% de alumnos inmigrantes. El modelo sirve para agradar a los padres nacionales, a los votantes, al tiempo que se emplea el dinero de todos para dinamitar la educación pública. Los hijos de los inmigrantes –como ahora ha descubierto a fuego Francia, tras la explosión de las banlieues– también son parte de nuestro futuro.

Con la educación universitaria el problema es otro, y su solución también requiere valentía política. A muchos padres tampoco les va a gustar.

En los últimos 30 años, España ha inaugurado decenas de universidades, cientos de facultades. Hemos logrado un fantástico primer objetivo, que la universidad no sea sólo para las élites económicas. Pero tenemos pendiente otro reto: competir en excelencia con las universidades punteras europeas y estadounidenses.

Pocas iniciativas de la UE han hecho tanto por convertir Europa en algo más que una unión económica como los programas de becas Erasmus. Estas ayudas también han demostrado otra cosa, a padres y a alumnos: estudiar fuera de casa es una de las mejores experiencias personales y educativas para un joven.

¿Tiene sentido que cada capital de provincia ofrezca todas las licenciaturas? ¿No sería más efectivo invertir los recursos en grandes facultades de referencia, repartidas por todo el país, y becas para que todos los estudiantes, sin importar sus recursos económicos ni su ciudad de origen, puedan estudiar en ellas? El problema, una vez más, pasa por las inauguraciones. Nadie ha ganado unas elecciones por cortar la cinta de un programa de becas.

—————

P.D.: La botella de náufrago de Pedro Bedia Perojo, enmarcada entre dos planchas de metacrilato, decora hoy una de las salas del Ministerio de Educación. 80 años después, su arco sigue en pie. Un país necesita arquitectos, pero también albañiles. Tomad un vaso por sus huesos.

90 comentarios en “Por los huesos de Bedia”

Páginas: [1] 2 »

#1 ZüberSanta dice:
Junio 7th, 2008 a las 11:33 pm +5

El problema está más bien en que el patético tejido empresarial hispánico absorba a los licenciados que producen sus universidades o bien el sistema financiero les permita montárselo por su cuenta. Llevamos como poco dos décadas repitiendo el mantra y ni por esas…
#2 ZHV dice:
Junio 7th, 2008 a las 11:36 pm +0

Por lo menos Pedro Bedia Perojo pasó a la historia, aunque a su manera…
#3 RinzeWind dice:
Junio 7th, 2008 a las 11:44 pm +14

Uno de los problemas de las universidades: aquellos profesores a los que les da infinitamente por culo bajar a dar clase al lumpen (ese ente también conocido como “alumnado”). En mi primer año de carrera (8 años hace de aquello, y parece que fue ayer) recuerdo que me llegaron rumores acerca de un profesor de cierto departamento que decía que se sentía “ofendido” por tener que volver a dar clase después de dejar un cargo que le eximía de la responsabilidad.

Entonces no le dí mucha importancia. Ahora, tras varios años viviendo en la santa escuela (ETSIT, UPM), no me parece muy difícil creérmelo.

De los críos de instituto que sacan el móvil en clase y se pasan la disciplina por el arco del triunfo, si eso hablo otro día. Pero yo sí creo que les hace falta un buen sopapo. Y veinte mil a sus padres.
#4 ZüberSanta dice:
Junio 7th, 2008 a las 11:46 pm +0

X DDDDDDDDDD

La maldita hora de clase. Tan viejo como la Universidad española…
#5 ZüberSanta dice:
Junio 7th, 2008 a las 11:52 pm +21

Y lo de los conciertos sí que es un escándalo de los gordos. Ponte a justificar en un país como Alemania que el Estado corra con gran parte de los gastos de escuelas confesionales que además no escolarizan a la población conflictiva y ya verás la risa que les entra…
#6 piezas dice:
Junio 7th, 2008 a las 11:58 pm +3

#5 Escuelas que además montan unos chanchullos que te cagas con la contratación de profesores para obtener más beneficios de la teta del estado. Esos libeggales.
#7 lukas dice:
Junio 8th, 2008 a las 12:05 am +3

Un país necesita arquitectos y albañiles y muchos profesionales más, pero sobre todo personas, no cabrones de especuladores insolidarios. Por eso me hace gracia cuando hablan de la crisis del PP, como si se pudiera esperar otra cosa que ajustes de cuentas entre ellos y no la depuración de sus numerosos garbanzos negros.
#8 lukas dice:
Junio 8th, 2008 a las 12:09 am +3

O sea que el grupo de poder que salga victorioso de su jodida crisis pasará por la sala de maquillaje y punto. Los principios se los seguirán pasando por debajo del forro, por mucho que cacareen asegurando que son seguidores de la moral cristiana. Hipócritas.
#9 lukas dice:
Junio 8th, 2008 a las 12:11 am +1

De los cojones.
#10 ZüberSanta dice:
Junio 8th, 2008 a las 12:30 am +27

De todos modos tiene huevos el tema después de que hayamos sido durante décadas uno de los poquísimos países que se han permitido el dudoso lujo de sacrificar generaciones de académicos en subempleos de vigilante jurado y por ahí mientras la clase empresarial patria lleva la media de cualificación justo por encima del analfabetismo funcional y en el resto de Europa se rompen la cabeza para conseguir gente cualificada de donde sea. Cosas de la economía mongo esta que tenemos, i suppose…
#11 sachete dice:
Junio 8th, 2008 a las 12:36 am +11

Al poder nunca le ha interesado tener ciudadanos educados y con cultura. Son más difíciles de engañar.
#12 bernalrevert dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:00 am +2

He disfrutado mucho leyéndolo. Enhorabuena.
#13 poliket dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:46 am +12

Si señor Escolar. Hace falta que el Gobierno de turno tenga agallas para realizar reformas de calado no tan vistosas y, en ocasiones, hasta mal vistas. Hace falta agallas y pedagogía: que se explique el porqué de todos los peinados, de forma clara y sin ambigüedades. Por hacer falta, hace falta también que los otros partidos políticos, y sus medios afines y no tan afines, no hagan demagogia ni política gratuita de desgaste, esperando a posteriori los apetecibles réditos electorales, o vender unos cuantos diarios más en su tirada del domingo.

Lo que hace falta es responsabilidad por parte de todos! Pero ayyy señor Escolar, España dejaría de ser España (la de Fernando VII en la que todavía estamos)… y lo que ganaríamos todos!
#14 ZüberSanta dice:
Junio 8th, 2008 a las 2:06 am +0

Aquí el informe “Education at a Glance” de la OCDE sobre Estepaís (en ingré, aunque supongo que habrá alguna versión en castellano por ahí, pero ahora no la encuentro y me quiero ir a la piltra) para quien quiera hacerse una idea de por dónde van los tiros:

http://www.oecd.org/dataoecd/22/31/39317551.pdf
#15 kerberos dice:
Junio 8th, 2008 a las 2:53 am +1

Está bien el diagnóstico. Pero como profesional de la educación pienso que es un problema irresoluble. Al menos en cien o doscientos años. Luego ya se verá.
#16 Carlos Arrikitown dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:41 am +0

Ó. LÓPEZ-FONSECA/ G. MALAINA - Demasiados sin embargos para, por otra parte, un puta solido art.
#17 Fétido dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:44 am +17

Brindo por Pedro.
Con respecto a la educación soy pesimista. Mientras el cagón de ZP se siga bajando los pantacas con la secta cristofreak, esto no tiene arreglo.
#18 Carlos Arrikitown dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:44 am +0

Vale hard core?
#11
Sachete rules…
#19 Churrumio Fuyú, de la casa e linaje de los Churrúmiez de la Churrumiera, Señor de Fuyú dice:
Junio 8th, 2008 a las 4:19 am +5

#15

Y, ¿qué hacemos en el entretanto con estos?:

http://img169.imageshack.us/img169/6994/2czpt0nps9.jpg

http://img122.imageshack.us/img122/3131/3yqxjc8sp4.jpg

http://img59.imageshack.us/img59/3789/imga11207nh5.jpg

http://img516.imageshack.us/img516/4475/su34ngqkne6.jpg

http://bp0.blogger.com/_tN4GwaET82I/RusOkM2vEJI/AAAAAAAAAik/LzYaa97eFmI/s1600-h/bakala1.jpg

¿Cabrñia una deportación en masa a la Antártida?

(A los últimos, les pones ropa pija, y son de Somosaguas en vez de Alcalá de Henares)
#20 peon negro dice:
Junio 8th, 2008 a las 7:47 am --21
| Ver comentario »
#21 Churrumio Fuyú, de la casa e linaje de los Churrúmiez de la Churrumiera, Señor de Fuyú dice:
Junio 8th, 2008 a las 8:08 am +0

#15

Y, ¿qué hacemos en el entretanto con estos?:

http://img169.imageshack.us/img169/6994/2czpt0nps9.jpg

http://img122.imageshack.us/img122/3131/3yqxjc8sp4.jpg

http://img59.imageshack.us/img59/3789/imga11207nh5.jpg

http://img516.imageshack.us/img516/4475/su34ngqkne6.jpg

http://bp0.blogger.com/_tN4GwaET82I/RusOkM2vEJI/AAAAAAAAAik/LzYaa97eFmI/s1600-h/bakala1.jpg

¿Cabría una deportación en masa a la Antártida?

(A los últimos, les pones ropa pija, y son de Somosaguas en vez de Alcalá de Henares)
#22 Starman dice:
Junio 8th, 2008 a las 8:34 am +14

#19 Yo tengo un familiar, religiosa para ser exactos, que trabaja en un colegio concertado y cada vez que puede pone el grito en el cielo porque el gobierno (olvida tendenciosamente que es el de la Comunidad y no el del estado) les obliga a tener un porcentaje de alumnos inmigrantes. ¿Si no fuera por ese porcentaje? Ahí no estraba ni uno. Caridad cristiana le dicen.
La obligación a los centros de permitir la entrada de inmigrantes es evitar que se formen guetos en la educación pública.

Y sobre los inmigrantes, te voy a decir una cosa. Muchos de los que llegan de africa tienen carreras o estudios superiores. De los que vienen de américa algunos también tiene titulaciones muy superiores a las necesarias para poner ladrillos. El problema que yo veo es que en España la formación profesional ha estado infravalorada. Era algo así como “si no vales para estudiar tienes la FP”. Y así nos pasa, que ahora un maestro tornero cobra 6.000 euros al mes porque hay muy pocos. Pero claro, si vas con un título de FP de informática a una empresa grande y ni se lo leen porque no eres ingeniero…. como si ser ingeniero significara que sales con experiencia laboral cuando es justamente lo contrario.
#23 Fétido dice:
Junio 8th, 2008 a las 9:17 am +0

#19
Me lo imaginaba…
#24 Fétido dice:
Junio 8th, 2008 a las 9:20 am +2

Y tiene otro familiar víctima del terrorismo, uno de la corriente crítica del PP, un agricultor/ganadero/transportista, un torero y dos fallecidos en el 11-M.
Las drongas es lo que tienen…
#25 JPatache dice:
Junio 8th, 2008 a las 9:46 am +16

Me he quedado en la pequeña historia del señor Bedia. En como deja un mensaje para que sea abierto por sus iguales del futuro. Para que sea abierto por canteros y albañiles en el futuro. Para que estos sepan quien colocó las piedras que tan bien quedaron, para que tengan un recuerdo hacia él y por extensión para todos los que colocaron piedras y ladrillos desde las pirámides hasta acá y que solo son recordados y valorados por sus iguales. Ya que solo sus iguales saben que el arquitecto no sabe hacer masas y lo delicado de cerrar un arco. Y es que siempre han existido clases.
#26 Goseri dice:
Junio 8th, 2008 a las 10:03 am +1

Me ha gustado mucho el artículo. Sólo una cosa don Javié. ¿Eso de banlieurs qué es? ¿No será más bien banlieues?
Venga, saludos a tod@s
#27 CyberBeata dice:
Junio 8th, 2008 a las 10:25 am +0

Se han currao la paginilla de la Almudena ¿Que no?
http://www.almudenagrandes.com/
#28 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 10:51 am +13

#24 Fétido y dos tíos abuelos en el gobierno. Este tío sabe muy bien de lo que habla, ¡estamos rodeaos!

Peonsón, permite recordar aquel cierre de Morenohijazo de certera pluma en respuesta a las dudas finales de un compañero del ajedrez tuyo. Porque las cosas grandes y acertadas siempre se agradece recuperarlas:

¿Cómo explicar que… blablabla…es falso?

Ya habéis tenido vuestra oportunidad, majete. Estos temas en España se dirimen ante un juez, presentando testigos y pruebas, no vociferando por la calle, montando algaradas y manifestaciones, ni insultando a los políticos y medios de comunicación que no opinan como vosotros, ni manipulando titulares, ocultando datos, sesgando informaciones.

Hasta ahora os ha tocado lo bonito: lo festivo, lo gracioso:
—repartir octavillas,
—gritar consignas con rima,
—increpar a Zapatero (”vete con tu abuelo”, qué ocurrente…),
—insultar a la gente que no opina como vosotros,
—dárselas de investigador,
—mirar fotos y deducir barbaridades sabiendo que en vuestro foro protegido nadie os lleva la contraria,
—arengaros unos a otros,
—intercambiar consignas golpistas…

Ahora os ha llegado lo feo:
—no ser capaces de producir un solo argumento de peso para demostrar vuestras teorías,
—ver cómo vuestras preciadas y preciosas deducciones eran objeto de mofa, befa y escarnio en el Tribunal cuando salían a relucir, y la mayoría de las veces ni siquiera eran citadas por unos abogados que se reían a vuestras espaldas,
—oír cómo el Tribunal hundía de un solo plumazo, con una certera frase todos los disparates que habéis conseguido que sugiera alguno de vuestros abogados,
—contemplar cómo incluso los partidos políticos más a la derecha del arco parlamentario huyen de vosotros porque políticamente sois apestados, y los pocos que aún os defienden porque les sois útiles, como Zaplana y Acebes, callan para que no les hagáis perder más votos
—avergonzaros de las delirantes teorías que, cada vez con más frecuencia, compañeros vuestros de foro a los que con desgana progresiva llamais “GRAN X” o “SUBLIME Z” tratan de construir con datos falsos y deducciones ridículas y desternillantes
—saber en el fondo que habéis perdido la batalla y a vuestro lado sólo queda un puñado de vividores interesados en capturar votos, audiencias de radio, ventas de libros o portadas de periódicos.

Pero os queda lo horrible:
—Ser objeto de las miradas, los comentarios, las sonrisas apenas disimuladas de todos aquellos que en el trabajo, en el colegio de los hijos, en la cola de la verduería, peonizasteis inmisericordemente aunque no sabían de qué les estabais hablando, y se les notaba en la cara el hastío y las ganas de que les dierais un panfleto y os largarais
—Continuar leyendo día tras día noticias en la prensa dando cuenta de vuestra derrota, mientras los caraduras que os han llevado a hacer el ridículo recogen velas y se apuntan al carro de ganadores
—Seguir por inercia recogiendo supuestas pistas e indicios, sabiendo que estáis perdiendo el tiempo y el dinero pero sin atreveros a dar por tirados dos años de vuestra vida
—Encontrar ya francas malas caras, claros “¡déjeme en paz!” cuando vayáis a contarle por enésima vez a alguien el desmoronamiento de una Versión Oficial que ya es materia sentenciada y probada más allá de toda duda razonable.
—Continuar reuniéndoos, cada vez más viejos, cada vez más incrédulos de cómo a la gente no parece importarle que en España la gente no opine como vosotros, que tenga otra forma de ver las cosas, de razonar, de vivir y de divertirse mientras vosotros os amargáis porque las cosas no salen como al nene le gusta.

Y yo me sentaré ante la puerta de mi casa…

Y así pa tó. La gente normal duda poco de que lo tuyo sea patógeno.
#29 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 10:56 am +2

(Patógeno o directamente senil)
#30 JPatache dice:
Junio 8th, 2008 a las 11:07 am +8

La construcción de un edificio puede servir de analogía a el diseño de la educación. Tenemos a los albañiles y canteros que están en contacto directo con los materiales y que pueden tener más o menos problemas dependiendo de como se ha diseñado el edificio. Tenemos al arquitecto que tiene un conocimiento teórico y técnico de los materiales, pero para el que lo importante es el diseño y el conjunto. Tenemos al que pone los cuartos y pide un edificio “moderno y funcional”.
Y a partir de aquí tenemos los típicos problemas de la construcción. Poco dinero para un edificio decente, pero en ocasiones mucho dinero para conseguir algún detalle singular del edificio. Arquitectos “estrella” que la cagan por querer ser “lo más de lo más”, arquitectos que copian los planos de un edificio de otro país, que unos años después se derrumbó solo. Canteros y albañiles que tienen que manejar nuevos materiales y aprender nuevas técnicas y que no lo ven nada claro, unas veces porqué están acomodados a sus usos y costumbres y otras porqué esas técnicas y materiales son un completo disparate vistas a pie de obra.
Y todo esto teniendo en cuenta que en realidad se trata de reformar un edificio con sus moradores dentro y que tiene una mezcolanza de todos los estilos, desde el románico al postmoderno.
Siguiendo con la analogía, este edificio tiene que estar dentro un conjunto y tiene que tener un cierto aire de familia al menos, para que el edificio de la educación y el edificio del trabajo no sean dispares.
#31 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 12:39 pm +0

Peonsón, mira: una metáfora.
#32 AnteTodoMuchaCalma dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:17 pm +5

Me acabo de servir un chato: ¡a la salud de Perico Bedia!
#33 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:26 pm +7

#30 JPatache

Siempre me interesa resaltar una perogrullada que nunca parece tomarse en cuenta, al menos en secundaria obligatoria y post-obligatoria (el mundo universitario me queda ya mu lejos -cof, cof-): los profesionales de la enseñanza somos como los profesionales de todos los demás campos, es decir, como norma general, ni super-mujeres/hombres ni desertores de la obligación. Y como en todos los demás campos, existen en muy franca minoría las super-mujeres/hombres y los desertores, pero la media nos da un gremio de autoridades profesionales labradas a fuerza del contacto diario con la realidad educativa a pie de obra. Vamos, insisto: lo normal. Como todo el mundo.

Sin embargo los planteamientos políticos parecen dirigirse unas veces para los profesionales con superpoderes y otras para los desertores; jamás para el común de los mortales, lo que nos condena a poner en practica reformas según la ventolera del dirigente político de turno, que casi sin excepción carecen de todo sentido realista. Y ésto, añadido al uso del sistema de enseñanza como arma política arrojadiza, más los recortes presupuestarios drásticos de todas y cada una de las reformas sufridas, constituyen el meollo de todo fracaso. Sería bien fácil plantearse abordar las cosas con un mínimo de seriedad y realismo, pero por hoy eso parece a años luz.
#34 sinetiquetas dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:28 pm +2

Hace un par de meses entrevisté a un joven matemático (30 años) y me comentó que compañeros investigadores que rondan los 40 siguen con contratos temporales que no les aseguran un futuro ni les proporcionan una estabilidad y eso les frustra porque no les da seguridad, y menos a quienes quieren formar una familia. Si ellos, los maduros cerebros de nuestro país, están así, ¿cómo no estaremos los que aún no hemos salido del horno?
#35 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:30 pm +1

#32 AnteTodoMuchaCalma

¡¡Mecasonsoria!! Yo me iba a servir otro, pero no me queda vino en casa. He tenido que conformarme con un jarrón de birra (no-Heineken, por supuesto).
#36 JPatache dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:38 pm +2

#33
No creo que los responsables de los desastres educativos los hagan a propósito. Son más bien como esos alcaldes deslumbrados por la fama de un arquitecto, que terminan poniendo un adefesio no funcional en mitad de la ciudad.
#37 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:42 pm +6

Algunos desastres educativos atañen a la estructura misma del sistema público. Por ejemplo, la semana pasada me contaba un sindicalista que Esperancita estaba ofreciendo a claustros enteros el abandono voluntario de la función pública, oferta que al parecer incluye la donación de terrenos públicos para la construcción de centros privados en régimen de cooperativa. Ese es el dibujo de un desastre premeditado.
#38 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 1:47 pm +2

Otro ejemplo: la virulencia de la caverna contra Educación para la Ciudadanía. Es de descojono total: con los problemas de la educación aún sin resolver, poner toda la carne en el debate del asador (o todo el asador en la debate de el carne, qués mu difícil escribir con un jarrón no-Heineken en la mano) en Educación para la Ciudadanía y la religión en la escuela es para mear y no echar Heineken.
#39 AnteTodoMuchaCalma dice:
Junio 8th, 2008 a las 2:42 pm +3

Heinequén y no mires a quién, que decía Günther Frager.
#40 estupefacto dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:00 pm +4

#39 AnteTodoMuchaCalma dice:

¿No fue Günther Lägger el que lo dijo?
#41 Fétido dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:07 pm +4

#39
¿El primo de Günther Happia?
#42 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:19 pm +2

Hamí me suena Günther Pís-sener.
#43 sachete dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:26 pm +4

Ha mí suena la caveza a hueco cuhando me doi contra la pared.
#44 sachete dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:27 pm +2

Perdón, quería decir hamí.
#45 piezas dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:28 pm +2

Un pezón nunca reconoce sus fallos, Optione Sachete. ¡Será la pared la que suene a hueco, hombre!
#46 Morgan dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:39 pm +3

20.

Bolchilo negro en los últimos tiempos no hace mención a la Conspiración Oncémica Márzica… Es verdaderamente indignante, y de verdá que no hay derecho.

!Chaqueteros y Traydores a los Principios por todas partes!
#47 sachete dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:52 pm +0

Pues, sí, piezas, era la pared. ¿Algún médico en la sala?
#48 rollingstone dice:
Junio 8th, 2008 a las 3:55 pm +0

Un muy buen artículo. Tenemos un nivel medio bueno y ahora queda el paso de tener instituciones elitistas, donde sea, no una por autonomía.
El gran problema de la izquierda es que se asusta de las excelencias y de la selección de los mejores, bueno en fútbol y otros deportes no.
¿ Qué pasaría si se exigiera en una facultad de Físicas, Matemáticas, Química o Biología un 9 para entrar ? Aunque al principio sobraran muchas plazas sería un mensaje maravilloso para los estudiantes que aman las ciencias.
#49 JPatache dice:
Junio 8th, 2008 a las 4:05 pm +1

¿la educación por la educación?
¿le educación como preparación para el mercado laboral?
#50 estupefacto dice:
Junio 8th, 2008 a las 5:37 pm +4

Que bueno el Puig llamando a LD “Yihad Hispánica”!!! Es que desde que se meó en la piscina de Pedojota el tal Puig es mi héroe, y mira que me cae antipático.

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