Jul 05
El castellano se rompe
Hay dos teorías sobre cómo vender diarios a toda costa. Los periodistas ingleses del sensacionalista Daily Mirror aseguran que no existe ninguna noticia, por importante o llamativa que sea, que merezca repetir en primera plana más de dos días consecutivos; que el lector, a la tercera portada, se aburre y bajan las ventas. En España la escuela es justo la contraria. Los sensacionalistas patrios han demostrado que la mejor fórmula para vender periódicos, si la ética profesional no es un problema, consiste en encontrar un tema bandera y perseverar en él hasta que, por insistencia, la noticia adquiera la importancia necesaria como para que se note en el quiosco, en la convivencia y, si es posible, en el Congreso de los Diputados. ¿Sólo dos portadas? Todo lo contrario: doscientas si hacen falta. “Si no pasa nada, tendremos que hacer algo para remediarlo: inventar la realidad”, decía el ciudadano Kane, William Randolph Hearst. Si resulta que España no se rompe, si la mochila de la conspiración ya no es bórica, si después de presumir de poner y quitar presidentes del Gobierno ya no podemos ni con el líder de la oposición… tendremos que hacer algo para remediarlo. Tú pon el manifiesto que ya te traigo yo a los intelectuales. Vamos a descubrir el Mediterráneo y después nos indignaremos porque el agua está salada.
Inventar la realidad, y en ello están. Aunque parezca increíble escuchando según qué radios, leyendo según qué diarios, el modelo educativo bilingüe con el idioma menos conocido como lengua vehicular no fue un invento de catalanes, gallegos, mallorquines, valencianos o vascos. Décadas antes de que naciesen las ikastolas, la clase alta española ya enviaba a sus hijos a colegios donde el profesor no se dirigía a ellos en castellano sino en italiano, francés, inglés o alemán. Esperanza Aguirre, por ejemplo, estudió en uno de estos centros de élite, el Instituto Británico de Madrid, y gracias a eso hoy puede presumir de hablar un inglés muy superior a la media de nuestros políticos sin que por ello se haya convertido en una analfabeta en su lengua materna. La teoría pedagógica era entonces la misma que ahora: como el entorno en el que crece el niño es castellanoparlante, la mejor manera para que aprenda bien dos idiomas es que use el otro durante las siete horas al día que pasa en la escuela.
Los mismos que consiguieron que media España se hiciese experta en los componentes explosivos de la Goma 2 ECO ahora han descubierto escandalizados, con unos cuantos años de retraso, que en las escuelas públicas catalanas los niños son escolarizados en catalán. Como si fuese una novedad, como si no fuese un modelo educativo que –con sus pros y sus contras– no hubiese arrancado en 1980. Estos planes de estudios llevan en marcha 28 años y hace ya más de una década que todos los alumnos catalanes están escolarizados en catalán. El desarrollo de este modelo llegó a su plenitud precisamente cuando gobernaba el Partido Popular, en unos años en los que Esperanza Aguirre y Mariano Rajoy eran ministros de Educación, cuando José María Aznar presidía el Gobierno y hablaba catalán en la intimidad.
Cuando nació este modelo educativo, provocó un encendido debate. Se argumentaba que los estudiantes catalanes serían analfabetos en castellano, que se resentiría la convivencia, que se crearían ciudadanos de primera y de segunda, que sufrirían las clases más desfavorecidas. Hoy se sigue diciendo lo mismo con una gran diferencia: que ya no se discute sobre un modelo teórico por probar sino acerca de una realidad donde los resultados no son los que los agoreros pronosticaron hace casi tres décadas. Los estudiantes catalanes llegan a la selectividad con un nivel de castellano similar a los de otras comunidades autónomas con una sola lengua. Nadie que haya pasado por Barcelona más de media hora puede decir sin mentir que exista un sólo alumno catalán que no sepa castellano, esa lengua perseguida que todo el mundo habla, en la que se publican la mayoría de los diarios, que está en casi todos los canales de la radio y la televisión.
Dice el manifiesto por la supremacía del castellano que “son los ciudadanos quienes tienen derechos lingüísticos, no los territorios”. Y a renglón seguido pide para el castellano una serie de ventajas exclusivas en el territorio español. No es la única contradicción, ni siquiera la más grave. Lo más indignante de este debate recurrente, que como muchos otros rebrota sólo cuando no manda la derecha nacionalista española en La Moncloa, es que las supuestas víctimas de la supuesta opresión lingüística –los catalanes, los vascos, los gallegos– por quien se sienten mayoritariamente agredidos es, precisamente, por aquellos en Madrid que dicen ser sus defensores. En toda Catalunya, hay 23 padres, entre más de un millón de alumnos, que han pedido oficialmente que sus hijos sean escolarizados en castellano. Mientras tanto, en el País Valenciano hay 93.700 alumnos de primaria que estudian en castellano a pesar de que escogieron el catalán.
Pero el modelo educativo catalán o vasco no sólo es defendible porque allí donde se aplica sea respaldado por la gran mayoría de los ciudadanos. Una política no se vuelve acertada sólo porque casi todos estén de acuerdo –aunque sí por ello se legitima democráticamente, que no es poco–. Hay otros argumentos. El fundamental: ¿cuál es la alternativa? ¿Crear colegios para castellanoparlantes y colegios para catalanoparlantes? ¿Una escuela para los niños de fuera y otra para los del pueblo y que queden los domingos para jugar entre ellos un partido de fútbol? No creo que ésta sea la mejor receta para cohesionar una sociedad y ayudar a la integración de los menos favorecidos, los inmigrantes.
Rasgarse las vestiduras porque de nuevo viene el lobo y el castellano se rompe no es sólo una operación para vender periódicos. Como la mayoría de las campañas de la derecha mediática, también tiene su tiro político y, en este caso, la carambola es triple. Por un lado, sirve para mantener prietas las filas de la derecha –no me sorprendería que la próxima manifestación del siglo en la madrileña plaza de Colón tenga el ‘Pujol enano, habla castellano’ como lema-–. Por el otro, sirve como palanca para el juego interno del PP, para impedir el giro moderado de Mariano Rajoy y evitar que se acerque a los nacionalistas. La tercera carambola se llama UPyD, que es quien pone los intelectuales –los primeros abajofirmantes son casi los mismos que ya bendijeron el manifiesto fundacional del partido de Rosa Díez– y quien preocupa de verdad al PP.
El momento en el que se lanza esta campaña tampoco es casual. El manifiesto surge pocos días después de que Rajoy haya ganado el espinoso congreso del PP casi por goleada, cuando intenta cambiar su discurso para bajar del monte, alentado desde los mismos medios que perdieron en el intento de moverle del sillón. El líder del PP tiene un papel complicado, es el Michael Corleone del Padrino III, ese de “justo cuando pensé que ya estaba fuera, me vuelven a arrastrar hacia dentro”.
Mariano Rajoy tiene dos opciones: dejarse arrastrar a una campaña que sabe que de nuevo condenará a su partido a la marginalidad política en aquellos sitios donde el bilingüismo es algo que se conoce de primera mano y no por boca de los tertulianos y los columnlistos; o permitir que sea UPyD quien rentabilice esta guerra en la España monolingüe. La decisión es difícil si sólo se valora la mera eficacia electoral, si no se reflexiona también sobre el daño que estos incendios provocados tienen sobre la convivencia. Con campañas así, con la lengua por bandera con la que atizar al otro, es como de verdad se rompe España.
Julio 5th, 2008 a las 8:20 pm Vota el comentario:
(¿¿¿Hadisho Ciudadano Kane…???)
Julio 5th, 2008 a las 8:29 pm Vota el comentario:
Luego les dice uno que la verdad no es esa, que se la han inventado, y le tratan a uno de prepotente. Hoyga, que mi verdad inventada vale por lo menos lo mismo que la verdad de verdad. El neosofismo, que no cesa.
Julio 5th, 2008 a las 8:34 pm Vota el comentario:
Defenderían que llueve hacia arriba si de eso sacaran réditos.
Julio 5th, 2008 a las 8:43 pm Vota el comentario:
Se puede decir más alto, pero no más claro.
Julio 5th, 2008 a las 9:04 pm Vota el comentario:
Está claro que es una cortina de humo para que no se hable de la crisis económica. Lo raro es que se lanza desde la derecha… Será que algo tiene que ocultar.
Julio 5th, 2008 a las 9:06 pm Vota el comentario:
OT: Hace unos días, en éste mismo blog, publiqué un relato que creo contenía una información vital para la supervivencia humana. Hoy, empujado por la absoluta irresponsabilidad de Nacho (quitó el hilo de inmediato), me encuentro en la obligación de volver a editarlo. Aunque sea en vísperas del día del señor.
Y en mi desmesura y para que no vuelva a pasar nunca más estáis todos invitados a mi nuevo (y en construcción) almacén de los relatos olvidados. Se agradecería visita con botella de Protos.
PD: Perdona Nacho.
Después de publicar en Escolar.net mi último sueño en el que descubría quien era el gran tramoyista de las hordas ultras para hacer descabalgar a Rajoy, cuál fue mi sorpresa cuando a los pocos días recibí un correo extraño proveniente de una supuesta agencia de detectives sin ubicación conocida. Era un texto firmado por el director de la misma y me comentaba que había quedado absolutamente prendado por mi habilidad en el escudriñamiento de casos complejos, impresionado por mi sagacidad e inteligencia y finalmente aseguraba estar postrado ante mi valentía física a la hora de encauzar tamaña y prodigiosa hazaña bélica sin haber fallecido en el intento.
Por toda esa suma de factores, me insinuaba que me quería contratar. Como inspector.
Restablecido de mi orgulloso y desconcertante asombro procedí a llamarle a un teléfono encriptado puesto a mi disposición; me descolgó el aparato su secretaria. Después de agradecerle las palabras de su jefe, aproveché para decirle que todo se trataba de un mero juego prosaico, de una simple exposición descriptiva a cargo de un sujeto sin más afán protagonista que el de escribir de vez en cuando en un vacuo divertimento. Joder, le insistí que aquello sólo fue un sueño, y además, inventado, y que ellos me estaban hablando de la vida real, esa en la que una simple decisión errónea te puede llevar al abismo. Al borde del precipicio.
Un cheque en blanco me hizo cambiar inmediatamente de opinión. Supongo que todo el mundo tiene un precio, y no voy a ser yo la excepción. Me tragué mi altivez de un bocado.
Nos pusimos rápidamente manos a la obra, me dijeron que no había tiempo que perder. Las instrucciones fueron muy concisas: tenía que presentarme en cuerpo presente y al día siguiente delante del edificio de la COPE, en la calle Alfonso XII de Madrid, donde tendría que hacer uso del contenido de una maleta escondida en el WC de señoras del bar de enfrente y esperar postreras noticias suyas por SMS. Nada más. El caso era denominado “Próstata 2008”. Tengo que reconocer que ese apelativo me escamó.
Una vez colgado el teléfono, deduje, entre líneas, que esa agencia podía ser una tapadera de alguna mafia internacional (el acento siciliano de la secretaria me lo hizo sospechar), y que la información que pudiera conseguir era vital para posteriormente ser utilizada por alguna magna empresa extranjera. Me la traía al pairo. La sola posibilidad de obtener tal cantidad de dinero me convertía en un ser absolutamente insensible.
A la mañana siguiente, al alba y con viento duro de levante y después de pasar una breve noche en una cochambrosa habitación de la capital, me acerqué al bar acordado, y después de pedir un cortado me dirigí convencido al servicio femenino. Detrás del inodoro me aguardaba, efectivamente, una Samsonite. La abrí sin problemas, cogí de ella una pequeña cámara de video, una tarjeta VIP y me puse unas ropas que estaban plegadas cuidadosamente en su interior. Al salir del lavabo dejé en la barra un billete de 5 Euros y sin tomar la consumición ni esperar siquiera el cambio me difuminé rápidamente del local. No por generosidad; llanamente por pudor.
Supongo que la estrategia de la agencia estaba clara. Se trataba de no ser reconocido en mi imagen habitual, y doy fe que no quedaba ni rastro de mi aspecto: Delante del edificio de la radio permanecía reclinado junto a una farola, parapetado tras unas gafas de sol y vistiendo una gabardina tres cuartos color fucsia monísima. Un cigarrillo apagado y manchado de carmín colgaba de mi labio inferior, y mi cara agraciada y maquillada hasta la hipodermis, junto a unos zapatos tacón de aguja y mi cuerpo enjuto y fibroso hacían el resto en mi nueva apariencia. Parecía realmente una mujer de bandera. Dicen los psicólogos que todos tenemos un lado femenino, y juro que esa mañana de verano dejé toda mi varonía tras mi última meada en el inmundo retrete de un bar de Madrid.
De repente, el poli tono de mi móvil me alertó por fin de un mensaje recibido. Lo leí de una tirada: “Arnau, infíltrate con la cámara y graba a Federico en un renuncio, en algo que lo podamos comprometer, en algo que sea digno para un chantaje”.
En esos momentos un iceberg pareció derretirse en mí espalda, y del síncope, me zampé sin querer el cigarrillo que aún retenía en mi boca. En unos pocos y eternos segundos me pasaron todas las imágenes de mi vida, esas que dicen que recuerdas cuando estás a punto de morir. Solamente el dinero y también mi absoluta predisposición innata por los retos me hicieron tomar una inmensa bocanada de aire, tragar el volumen de un cubito de hielo en saliva y finalmente tener el arrojo de acercarme al cura que trabajaba como conserje en la entrada. Éste, tras comprobar mi tarjeta VIP y cachearme profusamente las posaderas, me preguntó sin ningún tipo de remilgos:
-¿Vienes para desahogar a Federico, verdad, pedazo de puta?
Ya fue casualidad que la primera vez que iba de mujer tuviera que ser un sacerdote el primer hombre que me insultara.
-Sí, claro -le contesté sin dejar de aprovechar esa oportunidad al vuelo. Evidentemente me había confundido con una prostituta y tenía que beneficiarme de esa situación. Era innegable que quien me contrató conocía muy bien las costumbres pecaminosas del Mandril.
Sin mediar palabra me acompañó hasta una habitación de la planta baja del edificio, me hizo pasar dentro y me aconsejó que me pusiera cómodo mientras aguardaba la inmediata visita de Federico. De momento todo salía a pedir de boca. Sin tiempo que perder puse en lo alto de un armario la cámara enfocando un plano general de la estancia, apreté el REC, y finalmente me recosté vestido en una cama de agua que había en el centro de la sala. A la espera.
La situación era surrealista. Vestido de mujer estaba a punto de ser sodomizado por el Mandril, violado encarnizadamente, y eso era, paradójicamente, lo que me solucionaría económicamente mi vida.
Empecé a notar su presencia por el hedor. Sus profundos jadeos denotaban que ya estaba detrás de la puerta, excitándose. De golpe se abrió la puerta y sin manifestar palabra asomó resoplando como un animal sediento, al trote, y al igual que una alimaña sonada, empezó lo que él creía un festín de provocación. En mitad de la sala comenzó a danzar en círculos concéntricos, incitándome, y en medio del desconcierto teatral inició un pavoroso desnudo hasta dejar su micro pene afilado a punto de estocarme, y sin tiempo para digerir lo que estaba viendo contemplé como se auto impulsaba, baboseando y con los ojos cerrados, en un vuelo rasante contra mí. Fue justo en ese momento cuando saqué oportunamente la muñeca hinchable que llevaba en el bolso, la inflé y raudo se la entregué.
Ciego, se la folló. Hasta que la petó.
Aproveché sus últimas sacudidas espasmódicas con el látex para levantarme, quitarme las ropas de mujer, coger la cámara de lo alto del armario y largarme de allí corriendo como un atleta en los 100 metros lisos, al tiempo que vitoreaba ”Vivas a la República” mientras salía veloz por los pasillos de la COPE. Al rato llegué a un parque cercano y, desfondado, recibí de inmediato otro mensaje de la secretaria del director: “Arnau, coge el avión de las 15h. destino Roma. Te estaré esperando en el aeropuerto internacional de Fiumicino. Trae un Pendrive con la grabación. Lo tendrás que entregar personalmente al director. Obviamente no queremos intermediarios. A mí, me identificarás por mi altura”.
Evidentemente los sucesos se estaban desgranando a un ritmo vertiginoso.
A media tarde ya estaba en el aeropuerto de la ciudad eterna, y presto, ojeaba por toda la terminal algo parecido a una Masai saltando. Supe del error de interpretación cuando mi implacable sentido de la observación me hizo divisar una liliputiense que no paraba de dar brincos y aspear vigorosamente los brazos. Si se trataba de la secretaria, muy profesional no parecía, pero mi olfato me aseguraba que era ella. Me acerqué y con una sonrisa cómplice le susurré mi nombre. Me devolvió el gesto, asintió, y nos introdujimos en un helicóptero rumbo desconocido no sin antes obligar a vendarme los ojos en una condición indispensable para presentarme delante del director.
Pese a mi transitoria ceguera no dejaba de pensar lo bella que debía estar Roma desde el cielo.
A los 10 minutos llegamos a lo que parecía un helipuerto, bajamos de la aeronave y entre oraciones del Ángelus, olor a incienso y repiques de campanas me hicieron pasar a lo que imaginé podían ser unas magníficas y lujosas estancias privadas. Sin quitarme el pañuelo me obligaron a arrodillarme, y justo cuando reclinaba mi cabeza hacia el suelo mi cara rozó una tela de paño que percibí vestía a una presencia casi divina, casi celestial. Se encontraba delante de mí, y empezó a hablar.
-No pretendo que creas en Dios, Arnau, –dijo con voz impostada para no reconocerle –pero sí quiero que sepas que el diablo existe, que la cornamenta de Lucifer sobrevive. Y ahora, querido, presta mucha atención a lo que voy a relatarte, porque en su gravedad, mis labios después serán sellados. –Depositó su mano sobre mi cabeza y continuó con su diatriba:
-Afortunadamente, hijo, el diablo llevaba siglos sin manifestarse entre nosotros, sin exteriorizar su presencia, pero por desgracia de la humanidad Barcelona fue testigo en la década de los 70 de la vuelta de Satanás, y no escogió una criatura al azar, eligió la más fea que pudo encontrar. Durante años ésta causo el pánico, dolor, escritos infernales y manifiestos demagógicos. Vagó durante lustros desbocada y embriagada, rompiendo espejos, e incluso, en su locura, se creyó intelectual. Ante ello mandamos legiones de ángeles exorcistas a ese territorio infectado, y a punto de ser la bestia desalojada de los cielos, alguien, en su estúpida ignorancia, le pegó un tiro en la pierna, lo que produjo en el animal la reacción de cólera más descomunal que la eternidad haya podido soportar. A razón de aquello nos vimos obligados a hacer un pacto de muerte con él. Se dejaría encerrar voluntariamente en la COPE como “padre de la mentira” e incitador del odio, pero a cambio nos exigió rameras para sus delirantes sacrificios, vírgenes para sus violaciones y finalmente separatistas catalanes para sus vejaciones. Lo entiendes ahora, amado, tú sólo has sido uno de sus elegidos, una insignificante parte del engranaje, una minúscula parte de la solución de nuestro destino. Pero milagrosamente has sobrevivido, y por ello y en su misericordia, la iglesia se creía en el deber de darte una explicación, y por tu silencio, un baño de oro y riquezas en diamantes -me santiguó en la frente, me dio un talón y se marchó.
Después de mandar a su santidad a tomar por el culo, me quité la venda, rompí el talón y salí corriendo y gritando injurias a través de sus estancias, de sus tierras sagradas, de esas hermosas calles eternas que fluían como meandros por toda Roma. A través de ellas llegué, exhausto, a las ruinas del Foro, y llorando ante su belleza bajo el cielo crepuscular no pude más que reprimirme en un único pensamiento que la brisa hizo retumbar por toda la ciudad: “Romanos, patria antigua, ¿cómo os pudisteis equivocar tanto? ”
Julio 5th, 2008 a las 9:07 pm Vota el comentario:
Sólo hay un problema, que existen otros dos idiomas Asturiano y Aragonés (y el catalán en Aragón), que están mucho más amenazados que el castellano (suponiendo que el castellano lo esté), pero de esos idiomas alguien se acuerda??
No, y no se puede culpar sólo al PP, es culpa de todos: PSOE, PP, IU, UPD…
El castellano, aunque en Cataluña y Euskadi hablen sus idiomas “propios”, no desaparecerá, el aragonés y el asturiano, si no se apoya el bilingüismo y la oficialidad, están avocados a desaparecer…
Julio 5th, 2008 a las 9:07 pm Vota el comentario:
Yo es que creo que la intención de la iniciativa no es tanto conseguir cambiar algo en las comunidades bilingües como los otros objetivos que apunta Nacho en el post: más madera para mantener a los lectores y a los oyentes bien cabreados (y por tanto comprando periódicos y escuchando radio) y, muy importante también, no lo olvidemos, la mejor campaña de marketing para UPyD.
Julio 5th, 2008 a las 9:18 pm Vota el comentario:
[...] El castellano se rompe (WTF) by Nacho Escolarwww.escolar.net/MT/archives/2008/07/el-castellano-se-rompe.html por Nividhia hace pocos segundos [...]
Julio 5th, 2008 a las 9:23 pm Vota el comentario:
Felicidades Nacho. Como catalán, un artículo así te reconforta. Y se agradece.
Julio 5th, 2008 a las 9:24 pm Vota el comentario:
Cuando se cabrea la derecha extrema y recalcitrante, agusto daría un golpe de estado. Para que no se ponga así, y como hoy eso está muy mal visto, creo que es mejor seguirle la corriente:
Bien vale, el español se rompe, cagoenlaostianegra, qué puta contrariedad. Para que se jodan, porque lo que quieren es tocar los huevos.
Julio 5th, 2008 a las 9:30 pm Vota el comentario:
Pues como se rompa en tantos trozos como se rompió españa… eh, espera, si no se ha roto.
O como Navarra, que dejaría de ser parte de España para ser parte de Euskadi … eh, oh, tampoco.
O como…..
Julio 5th, 2008 a las 9:37 pm Vota el comentario:
Y la cantidad de gente que traga con este invento de la discriminación del castellano en las comunidades históricas sin tener ni una sola prueba tangible…
Pero vamos a ver, señores de la derecha, vamos a ver.
¿No dice la Constitución Española (esa que hoy es para ustedes, como buenos ignorantes que son, poco menos que dogma de fe) que TODAS las lenguas españolas serán objeto de especial protección?
¿No son, desde el punto de vista LÓGICO, de un constitucionalista, de un “democráta de toda la vida”, tan españoles el gallego, catalán o vasco como el mismísimo castellano?
¿Acaso Galicia, Catalunya y Euskadi no son España, según ustedes, señores de la derecha, para que tengamos que embestir contra sus lenguas cooficiales?
Explíquense, señores de la derecha, por que lo que es yo, les juro que no entiendo nada (o peor aún: sí entiendo, pero no me gusta en absoluto)
Julio 5th, 2008 a las 9:37 pm Vota el comentario:
A mí me la pela, en mi casa sólo se habla swahili.
Julio 5th, 2008 a las 9:40 pm Vota el comentario:
Este blog es la muestra clara de que el manifiesto tiene razón. Ciudadanos de todos los puntos del imperio hablando en lenguas extrañas condenados a no entenderse jamás. Una desaforada Babel, en eso nos ha convertido la inmersión.
¡¡Mazingeeeeeeeeeeeeeeeeeeer!!
Julio 5th, 2008 a las 9:42 pm Vota el comentario:
Imagino que cuando mandaron a ‘Espe’ a estudiar en un centro bilíngüe ya sabría algo del idioma no-castellano. ¿Y el emigrante que llega con su familia castellanoparlante a Cataluña? No creo que el castellano se esté rompiendo, ni que se esté atacando al catalán, pero la situación que se vive es ridícula, y ciertamente llevan años así. A mí me da realmente igual si es electoralista, si es para UPyD, o para lo que sea; pero me parece que el manifiesto es correcto. Ciertamente creo que tanto PSOE como PP se vendieron al mejor postor cuando interesó, y como resultado tenemos regiones donde a nivel escolar se está discriminando la lengua que realmente nos une. Diferenciemos claramente lo que es el manifiesto del uso partidista que de él derive.
Saludos
Julio 5th, 2008 a las 9:44 pm Vota el comentario:
#5 Anonymouse ¿Deja vu?
Julio 5th, 2008 a las 9:45 pm Vota el comentario:
Es posible que La Cooope y el Inmundo hayan decidido utilizar esta técnica para joder a Rajoy (que pena no me da ninguna) ya que saben que si entran al trapo con esto volverán a perder las elecciones, que siempre las pierden en los mismos sitios. Es una manera de meter carnaza y que salgan todos perjudicados (menos ellos que siguen vendiendo periódicos y demás).
Ahora que… viendo como se las están gastando los del PPC ya os digo yo (catalán) que las seguirán perdiendo.
Julio 5th, 2008 a las 9:46 pm Vota el comentario:
Lo que yo me pregunto es quién está mas interesado en que no se hable de la crisis ¿ZP con sus eufemismos o la caverna con el castellano que se rompe?. A ver si después de todo van a estar conchabados y todo.
Julio 5th, 2008 a las 9:48 pm Vota el comentario:
#16 -> Viniendo la iniciativa del periódico de los “agujeros negros” está totalmente viciada y contaminada. No hay más que discutir.
Julio 5th, 2008 a las 9:53 pm Vota el comentario:
Joder Nacho, chapeau!
Me permito copipegarme un mensaje que acabo de dejar en el otro hilo por si la cosa continúa aquí y que, aparte, tiene bastante relación con lo que explica Nacho.
#212
Pues mireusté, el problema básico es que empiezan defendiendo unos supuestos derechos individuales que -porque yo lo digo- están siempre por encima de los colectivos, pero que mira por dónde de enarbolan defendiendo a colectivos que hablan “la lengua común”, la comunidad castellanohablante, etc. etc.
Y se intenta confundir el derecho -que lo es- a que cualquier persona pueda ser atendida en uno de los dos idiomas oficiales por la Administración (pero no oigo yo quejas a la nula presencia del catalán y de ese derecho en la Justicia, por ejemplo) con el inventado derecho que se supone que tienen los padres de escojer la lengua en que educan a sus hijos. No señor, ese no es un derecho de los padres. Unos padres no tienen derecho a que su hijo crezca en inferioridad de condiciones respecto a los demás niños. Igual que un padre no puede prohibir a su hijo que estudie biología por ser creacionista o que no estudie informática porque está hasta los cojones del Windows. El derecho individual de las personas –los hijos, no los padres- es el de recibir una educación de calidad. Y los criterios pedagógicos los marca la Administración. Y como entre los objetivos pedagógicos está el que se acabe la enseñanza obligatoria con una competencia lingüística similar entre castellano y catalán, el método empleado para ello es el de establecer como lengua vehicular de la enseñañnza el catalán. Con buenos resultados en este sentido, aunque mejorable.
Si usted está de acuerdo en el objetivo pedagógico “que se acabe la enseñanza obligatoria con una competencia lingüística similar entre castellano y catalán” debería estar de acuerdo con la inmersión lingüística pues es el único método conocido que alcanza el objetivo.
Si es que no, está en su derecho, pero no me venga con que usted defiende el bilingüismo. usted defiende -como los firmantes- que els castellano debe estar en una situación de supremacía respecto a las demás lenguas “regionales” y que nadie debería ser “obligado” a aprender ninguna de esas lenguas ni por cuestiones de trabajo, ni de funcionariado , ni por ser juez o notario. Dicen que es una discriminación y un atentado al derecho individual de un juez, por ejemplo, el que tenga que “aprender a entender” -ojito, sólo eso– el catalán si viene a trabajar a Cataluña. Perfecto. Pero entonces… ¿dónde queda ese derecho enarbolado por los arribafirmantes de que cada ciudadano debería ser atendido en cualquiera de las dos lenguas oficiales?.
Supongo que debe ser que el derecho a ser atendido en castellano debe ser un “derecho individual” y el de serlo en catalán uno de esos malos y provincianos “derechos colectivos”. Y encima, para tocar los cojones, si ya todos entendemos la “lengua común”… ¿no?
Julio 5th, 2008 a las 10:12 pm Vota el comentario:
[...] El castellano se rompe Tag: La semana, Política — Ignacio Escolar @ 8:16 pm [...]
Julio 5th, 2008 a las 10:26 pm Vota el comentario:
[...] Articulo aparecido en Escolar.net [...]
Julio 5th, 2008 a las 10:27 pm Vota el comentario:
Uf, una falacia muy gorda en el segundo párrafo.
La gente que elegía estudiar en inglés u otro idioma lo hacían libremente porque el sistema así lo permitía, aunque me pregunto si en colegio público o de pago.
El problema es que en algunas CC.AA. se pretende impedir que ciertas personas puedan elegir el idioma cooficial (cosa que no son ni el inglés ni el italiano ni el francés) en que se educan. Jate tú que sutil diferencia: unos elegían una lengua extranjera (probablemente pagando) porque el sistema lo permitía; ahora no se puede elegir una lengua local porque el sistema lo prohíbe.
A venderle la burra a otro.
Julio 5th, 2008 a las 10:47 pm Vota el comentario:
#24
No eligen los alumnos. Eligen los padres. Los alumnos son ciudadanos sin derechos individuales sagrados del copón liberal. Salvemos a los alumnos.
Julio 5th, 2008 a las 10:47 pm Vota el comentario:
Además de todo esto, el gallego (y el catalán, por ejemplo) están bajando en número de hablantes, sobre todo en niños y jóvenes. Supongo que al vasco no le va mejor. Puro oportunismo, lo del manifiesto.
Julio 5th, 2008 a las 10:49 pm Vota el comentario:
Los padres sí pueden imponer la educación a los hijos.
Julio 5th, 2008 a las 10:50 pm Vota el comentario:
Te aprendiste ayer el término “falacia”, Alex. Supongo que si por enriquecer el lenguaje cambiamos el uso de cuando en cuando por “sofisma”, la liamos.
Julio 5th, 2008 a las 10:53 pm Vota el comentario:
#27 JPatache
Hasta cierto punto, JPatache. Llevo toa la tarde con ganas de extenderme más, a ver si termino de trasvasar por cubos un blog que me estoy transvasando por cubos de una puta vé…
Julio 5th, 2008 a las 10:55 pm Vota el comentario:
#28
Tal vez lo encontró de casualidad en el diccionario, buscando otra cosa.
Julio 5th, 2008 a las 11:02 pm Vota el comentario:
La biblia liberal dice que los padres tienen el derecho de elegir la educación de sus hijos por encima de la opinión del ministerio de educación y del gobierno en pleno. Pero los hijos se joden y hacen lo que dicen los padres, sin derecho ni a rechistar. ¿que sabrán ellos lo que les conviene? A callar y a obedecer, que el que manda, manda.
Julio 5th, 2008 a las 11:10 pm Vota el comentario:
#26 anxova
Yo es que me descojono vivo cuando oigo los lloriqueos de “Galicia Bilingüe”, esa organización pro-supremacía del castellano a la que incluso el PP de Galicia ignora, por vergüenza ajena. Que si el castellano está perseguido, que si los niños en Galicia no van a saber castellano…
Tenemos ventitantos periódicos, sólo dos en gallego; todos los canales de TV en castellano menos el autonómico; otro tanto con las radios; de internet qué vamos a decir; los libros en las librerías y las películas en cines y videoclubs, en castellano. Y en la calle oigo a los críos hablar en castellano casi siempre.
Y aún se atreven a hablar de la opresión del gallego sobre el castellano. Ya lo dije antes: hasta el PP gallego disimula y mira para otro lado conteniendo la risa, cada vez que algún “enterao “de la derechona madrileña les comenta lo perseguido que está el castellano en Galicia.
Julio 5th, 2008 a las 11:16 pm Vota el comentario:
#27
Los padres no pueden confugurar la educación pública y gratuíta a su medida. Unos no quieren catalán, otros no quieren mates, otros no quieren gimnasia… eso no es un derecho que debamos pagar los demás ciudadanos. Obviamente hay centros privados que, homologados, pueden acercarse más a las ideas o objetivos de los padres y es ahí en donde deben dejarse la pasta si quieren huir de las políticas educativas refrendadas por los representantes de los ciudadanos. Aún así, el centro debe estar homologado, es decir, que por mucho que un padre quiera educar a su hijo en el creacionismo podrá llevar a su hijo a un centro religioso pero este deberá dar -por narices- los contenidos de biología que el Ministerio de Educación -o la CCAA que tuviere las competencias- crea y estime oportuno.
Julio 5th, 2008 a las 11:19 pm Vota el comentario:
#33
¿y si algún padre decide que su hijo no debe ser educado de ninguna de las maneras o que debe ser educado como un guerrero del medievo?
Julio 5th, 2008 a las 11:21 pm Vota el comentario:
#21 Maroto:
Ese derecho que tú decides inexistente, lo ejercen regularmente cientos de padres: los que llevan a sus hijos a colegios bilingües ingleses, franceses o alemanes, en muchos de los cuales en catalán se dan catalán, cultura catalana y música. Ese es al menos el caso del ejemplo más famoso, la Deutsche Schule Barcelona, por aquello de que las hijas de Montilla es donde estudian:
http://www.dsbarcelona.com/
Pues bien, a pesar de que ese sistema debiera de garantizar, según tú, la incompetencia lingüística en catalán, sin embargo esos chavales acaban sus estudios, lo hacen igual de bien si no mejor que los de los colegios públicos en la Selectividad, y en cualquier caso el Ministerio y la Conselleria les convalidan el Bachillerato español, y les conceden el nivell C de català por haberlo completado en un centro catalán. Así que tal vez, sólo tal vez, no acabe de ser cierto que sin inmersión el catalán se muere…
Y ya aprovecho para no dejar sin contestación la retorcida comparación de Nacho sobre esos 23 padres que piden educación en castellano para sus hijos. Supongo que Nacho sabrá que hay al menos dos sentencias del TSJ de Catalunya obligando a la Consellería de Educació a incluir una casilla en los impresos de matrícula en la que se especifique en qué idioma quiere uno que su hijo reciba la educación primaria. Más que nada porque la Llei de Política Lingüística de 1998 reconoce ese derecho. El derecho que Maroto juzgaba inexistente, por cierto. Si alguien quiere comprobarlo por sí mismo, puede aquí mismo, artículo 21.2:
http://ca.wikisource.org/wiki/Llei_de_pol%C3%ADtica_ling%C3%BC%C3%ADstica_de_Catalunya,_1998
La Consellería se pasó las sentencias por allí mismo, y no hizo ni puñetero caso. Así que si un padre quiere ejercer ese derecho que las leyes emanadas del Parlament de Catalunya le reconocen, tiene que ir a pegarse con el director del colegio, y si es lo bastante cabezota conseguirá que su hijo sea el raro al que el profesor se dirige en otra lengua, porque la materialización de ese derecho es una “atención personalizada.” Hay 23 personas lo bastante burras como para dar patadas a un sistema que no les gusta en el culo de sus propios hijos. Muchas me parecen, como supongo que le parecerá a cualquiera que tenga hijos. Pero si existiera una manera más racional de plantearse ese derecho, ten por seguro que al menos uno más exploraría la posibilidad, yo mismo. Y me atrevo a aventurar que unos cuantos cientos, o unos pocos miles. Lo cierto es que nunca lo sabremos, porque quien tuvo la posibilidad y el mandato judicial de comprobarlo, prefirió no hacerlo, no fuera a ser que…
Julio 5th, 2008 a las 11:24 pm Vota el comentario:
Repítote, Maroto,a cuenta de tu 33: Llei de Política Lingüística, artículo 21.2:
“Els infants tenen dret a rebre el primer ensenyament en llur llengua habitual, ja sigui aquesta el català o el castellà. L’Administració ha de garantir aquest dret i posar els mitjans necessaris per a fer-lo efectiu. Els pares o els tutors poden exercir-lo en nom de llurs fills instant que s’apliqui.”
Artículo que emplea, por cierto, el pronombre “llur” más veces de lo que el catalán medio catalanoparlante lo hace en toda su vida…
Julio 5th, 2008 a las 11:43 pm Vota el comentario:
#35 jfrio dice
Lo que yo te dije, son centros privados y homologados, cap problema!
#36
Joer, ya es la leche que blandas la Ley de la Generalitat de la que, supongo, exiges su derogación para argumentar ora a favor ora en contra. Póngase usted de acuerdo consigo mismo, rapaz!
Cítese almenos el texto completo y entiéndase aquéllo que llaman el “espíritu de la letra” y concuérdese que “el primer ensenyament” no es lo mismo a “el conjunt de tot cicle escolar gratuït i obligatori”.
Article 20. La llengua de l’ensenyament
1. El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, en tots els nivells i les modalitats educatius.
2. Els centres d’ensenyament de qualsevol grau han de fer del català el vehicle d’expressió normal en llurs activitats docents i administratives, tant les internes com les externes.
[edita]Article 21. L’ensenyament no universitari
1. El català s’ha d’utilitzar normalment com a llengua vehicular i d’aprenentatge en l’ensenyament no universitari.
2. Els infants tenen dret a rebre el primer ensenyament en llur llengua habitual, ja sigui aquesta el català o el castellà. L’Administració ha de garantir aquest dret i posar els mitjans necessaris per a fer-lo efectiu. Els pares o els tutors poden exercir-lo en nom de llurs fills instant que s’apliqui.
3. L’ensenyament del català i del castellà ha de tenir garantida una presència adequada en els plans d’estudi, de manera que tots els infants, qualsevol que sigui llur llengua habitual en iniciar l’ensenyament, han de poder utilitzar normalment i correctament les dues llengües oficials al final de l’educació obligatòria.
4. En l’ensenyament postobligatori l’administració educativa ha de fomentar polítiques de programació i docència que garanteixin perfeccionar el coneixement i l’ús de les dues llengües per tal que tots els joves adquireixin el bagatge instrumental i cultural propi d’aquests ensenyaments.
5. L’alumnat no ha d’ésser separat en centres ni en grups classe diferents per raó de la seva llengua habitual.
6. Hom no pot expedir el títol de graduat en educació secundària a cap alumne que no acrediti que té els coneixements orals i escrits de català i de castellà propis d’aquesta etapa.
7. L’acreditació del coneixement del català no pot ésser exigida en el cas d’alumnes que han estat dispensats d’aprendre’l durant l’ensenyament o una part d’aquest, o que han cursat l’ensenyament obligatori fora del territori de Catalunya, en les circumstàncies que el Govern de la Generalitat ha d’establir per reglament.
8. L’alumnat que s’incorpori tardanament al sistema educatiu de Catalunya ha de rebre un suport especial i addicional d’ensenyament del català.
Julio 6th, 2008 a las 12:06 am Vota el comentario:
Lo importante será que eduquemos a los jóvenes en condiciones. Yo creo que el idioma principal no es lo importante. Lo importante es la educación. Y punto.
Julio 6th, 2008 a las 12:15 am Vota el comentario:
La culpa es de los padres, que las visten como putas.
Julio 6th, 2008 a las 12:19 am Vota el comentario:
Me alegro de que alguien como tú, Ignacio, esté al frente de un periódico nacional. Que nada ni nadie te cambie.
Julio 6th, 2008 a las 12:46 am Vota el comentario:
Maroto:
Eso que acabas de hacer se llama “hombre de paja” y es una falacia lógica de las más chungas. Una que usaban mucho los conspiranoicos del 11-M, por cierto. En lo sucesivo te sugeriría que, si quieres que el debate fluya de manera educada y razonable, dejes de dar por supuesto lo que yo quiero o dejo de querer, y te ciñas a lo que haya escrito. Las leyes son las que son, y mientras no se cambien, debieran de cumplirse. El que yo no esté de acuerdo, por ejemplo, con que sea delito hacer escarnio de las creencias religiosas de otros según el código penal, no implica que quiera que el robo o el asesinato no se persigan, ¿verdad que lo entiendes? Pues con la LPC/98 me sucede algo parecido:
La Generalitat promulgó una ley reconociendo, además de muchas cosas que efectivamente no son de mi agrado, unos derechos a los niños, y reconociendo que los padres pueden ejercerlos en su nombre. Y a la hora de la verdad los vulnera sistemáticamente. Y no es como el derecho a la vivienda digna de la Constitución, que se enfrenta a dificultades técnicas y económicas que lo hacen inviable, no. En este caso se trata de que a la Conselleria no le da la real gana acatar ni la ley ni los tribunales. Y no es que lo diga yo, sino el Tribunal Superior de Justicia de Catalunya, la última vez, y es la tercera sentencia virtualmente idéntica, hace menos de un mes:
http://www.lavanguardia.es/lv24h/20080605/53475171973.html
Veo, por otra parte, que no has captado lo que yo quería plantearte al hablar de la DS… Supongo que recuerdas que afirmabas en #21:
“Si usted está de acuerdo en el objetivo pedagógico “que se acabe la enseñanza obligatoria con una competencia lingüística similar entre castellano y catalán” debería estar de acuerdo con la inmersión lingüística pues es el único método conocido que alcanza el objetivo.”
Pues bien, es una afirmación notoriamente falsa, cuando en centros en los que no se practica la inmersión, se consigue que los alumnos tengan la misma competencia lingüística en los dos idiomas que quienes si pasan por ella. Que por otra parte que las justificaciones que tú te haces a ti mismo en público sean erróneas son lo de menos: como bien señalas la ley es la que es, consagra la inmersión, y que cambie no parece cosa fácil, vista la composición presente, y probable futura, del Parlament.
Julio 6th, 2008 a las 12:58 am Vota el comentario:
Navarra se aborta.
El 11-M entregado a Polanco.
ETA se rompe.
El castellano traiciona a las victimas.
La eutanasia es homosexual.
Se permite el matrimonio Estatut.
No quieren que se investigue la verdad de Ceuta y Melilla.
No llaman crisis a Cataluña.
Es que agotan a uno, estos sociatas.
Julio 6th, 2008 a las 1:32 am Vota el comentario:
[...] la línea iniciada en el anterior post, os dejo el primer párrafo de una reflexión acerca de cómo un par de periódicos se empeñan en sacar la bandera de la [...]
Julio 6th, 2008 a las 2:06 am Vota el comentario:
Pues sí. Excepto lo del Kane ese que no sé quién coño es…
Por dar una visión diferente yo diría que todos hemos conocido gente cateta. Vascos que se bajan a España, andaluces que se van pa Barcelona questa en Francia y son raros, en fin… Lo que nadie me quita de la cabeza es que la inmensa mayoría que nacida en un sitio se ha tomado unas copas en otro no se comporta como si estuviera rodeada de enemigos que te van a matar. Quiero decir con esto, sin subestimar el hoopla, que es una campaña de hayquedecirlomás enfocada a mermados, especificamente a 23 padres mermados, sin un ápice de responsabilidad ni inquietud CULTURAl alguna. Es decir gente que además de desconsiderarla debería servirnos como ejemplo de mendrugos integrales de toa la vida. A mi nadie me puede convencer de que esos 23 no son unos cerriles o que no están poseidos, o los dos.
Julio 6th, 2008 a las 2:12 am Vota el comentario:
“Pues bien, es una afirmación notoriamente falsa, cuando en centros en los que no se practica la inmersión, se consigue que los alumnos tengan la misma competencia lingüística en los dos idiomas que quienes si pasan por ella.”
Ibarretxe es un claro ejemplo.
Julio 6th, 2008 a las 3:25 am Vota el comentario:
Si alguien encuentra por ahí cómo razonan estos padres sus exigencias que lo ponga y tal…
Sankyu.
Julio 6th, 2008 a las 9:53 am Vota el comentario:
El castellano no estará tan perseguido en Cataluña si ayer se juntaron cerca de mil delegados en el congreso del PP catalán y no se hizo ni una sola ponencia en catalán…
Julio 6th, 2008 a las 9:58 am Vota el comentario:
El delegado del Pp en Cataluña medio ¿es mono lingue?
Julio 6th, 2008 a las 10:26 am Vota el comentario:
Una cosa es que el puto manifiesto sea una chorrada.
Otra, que los que lo emplean de modos aún más torticeros sean despreciables.
Y otra muy distinta, que las políticas educativas de inmersión sean adecuadas.
[modo serio off]
[modo fanboy on again]
¡Viva todo lo que rechace el jodío PedroJota!
Julio 6th, 2008 a las 10:45 am Vota el comentario:
Bravo!